В Конституции Российской Федерации и Законе Российской Федерации «Об образовании» сказано, что дети с проблемами в развитии имеют равные со всеми права на образование. Важнейшей задачей модернизации является обеспечение доступности качественного образования, его индивидуализация и дифференциация, систематическое повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, а также создание условий для достижения нового современного качества дополнительного образования.
Наличие условий для получения образования
обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидами
Создание безбарьерной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья регламентируют Статья 15 Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 №363 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» (с изменениями и дополнениями).
| № п/п | Показатели | Отметка о наличии | Примечание |
| 1 | Специально оборудованные учебные кабинеты | нет | |
| 2 | Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | нет | доступно условно на основании Паспорта доступности объекта: учебные кабинеты, средства обучения и воспитания. |
| 3 | Библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Нет | |
| 4 | Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Нет | |
| 5 | Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | условно | Инвалиды и лица с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих основаниях. |
| 6 | Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации | Имеется/условно | |
| 7 | Специальные условия питания | Нет | |
| 8 | Специальные условия охраны здоровья | Нет | |
| 9 | Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Нет | Доступ обучающимся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предоставляется. |
| 10 | Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | Не имеется | Особые условия доступа к электронным образовательным ресурсам для инвалидов и лиц с ОВЗ предоставляются при работе с официальным сайтом, на котором установлено приложение “Версия для слабовидящих”.. |
| 11 | Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования | Не имеются | |
| 12 | Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат | Нет | Учреждение общежития/интерната не имеет. |
| 13 | Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Нет | Учреждение общежития/интерната не имеет. |
Ведение специализированного учёта обучающихся с ОВЗ и инвалидов: Осуществляется ведение специализированного учета обучающихся с ОВЗ и инвалидов на этапах: поступления, обучения.
Обеспечение доступности прилегающей территории, входных путей, путей перемещения внутри здания
для различных нарушений функций организма человека
- входы с минимальными перепадами высот, оборудован пандусом
- не установлена тактильная мнемосхема с применением шрифта по системе Брайля;
- при входе без перепада высот от уровня входа (для лиц с ограничениями в передвижении) находятся: — учебные кабинеты, — гардероб, — вход в классы;
- для индивидуальных занятий лиц с ограниченными возможностями и инвалидов функционирует кабинет, оборудованный компьютерным оборудованием (ПК, печатающее (сканирующее) устройство, телевизор);
- для инвалидов по зрению ступени и дверные проёмы обозначены (выделены) контрастной лентой для маркировки;
- учреждение оснащено противопожарной сигнализацией и звуковой системой оповещения о пожаре и других чрезвычайных ситуациях;
- проведена паспортизация доступности для инвалидов объектов и услуг;
- утверждён план мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг («дорожная карта») на период до 2030 года;
- функции по организации сопровождения и содействия инвалидам при входе в объекты и выхода из них возложены на сотрудников учреждения.